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60卷(2015) - 【教育科學研究期刊】60(3) 九月刊

60卷(2015) - 【教育科學研究期刊】60(3) 九月刊

幼教人員網路社群合作對教學認知實用的影響:網路社會連結的干擾效果
作者: 陳儒晰(育達科技大學幼兒保育系)
大學生自身技術之研究:研究工具編製與類型建構
作者: 郭丁熒(國立臺南大學教育學系)
多文本課外閱讀對增進國中學生理解歷史主題之研究:以「外侮」主題為例
作者: 唐淑華(國立臺灣師範大學教育學系)、蔡孟寧(國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系)、林烘煜(佛光大學心理學系)
大學生基本素養測驗的發展及信度效度分析
作者: 陳柏熹(國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系)、黃馨瑩(國立臺灣師範大學科學教育中心)、陳郁欣(國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系)、葉泰廷(國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系)、蘇少祖(國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系)
吳汝綸日本教育考察與對晚清學制建立影響程度的再探討
作者: 周愚文(國立臺灣師範大學教育學系)
知識整合數位課程促進學生科學素養:以化學反應概念為例
作者: 張欣怡(國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所)、張淑苑(高雄市立苓雅國民中學)、羅慶璋(國立高雄師範大學科學教育暨環境教育研究所)、洪振方(國立高雄師範大學科學教育暨環境教育研究所)