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62卷(2017) - 【教育科學研究期刊】62(4)十二月刊（本期專題：校務研究與高教發展）

62卷(2017) - 【教育科學研究期刊】62(4)十二月刊（本期專題：校務研究與高教發展）

編輯室報告
作者： 王麗雲教授(特約主編)
（專題）全球視野在地化的校務研究：以國立臺灣大學經驗為例
作者： 李紋霞(國立臺灣大學教學發展中心)、符碧真(國立臺灣大學師資培育中心)
（專題）校務研究資料建置與決策支援應用
作者： 彭耀平(玄奘大學企業管理學系)、劉峰旗(逢甲大學統計學系)、段盛華(玄奘大學社會福利學系)
（專題）高等教育經費補助政策與績效分析：以臺灣公立大學與頂尖大學為例
作者： 葉怡芬(國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處)
（專題）大學教師職級、主持研發計畫數與研究產能關聯性之探討：以一所私立醫學大學為例
作者： 黃淑玲(高雄醫學大學人文與藝術教育中心)、沈碩彬(高雄醫學大學校務研究辦公室)
（專題）家庭資源、學習態度、多元入學管道與學習成效關聯性之研究：以臺灣某大學為例
作者： 黃政仁(東海大學會計學系)、黃偉婷(東海大學會計學系)
（專題）OECD國家與臺灣之教育績效比較：以PISA科學素養為例
作者： 彭開琼(健行科技大學國際企業經營系)、張佳雯(致理科技大學財務金融系)、李瑞生(桃園市立楊梅國民中學)
故事提示策略、工作記憶能力對幼兒故事理解能力的影響
作者： 簡馨瑩 (國立臺東大學幼兒教育學系)、連啟舜(國立中正大學師資培育中心)、張紹盈(國立臺北教育大學教育經營與管理學系)
促動改變的扳手：學習共同體影響學校變革之分析
作者： 潘慧玲 (淡江大學教育政策與領導研究所)