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66卷(2021) - 【教育科學研究期刊】66(2)六月刊

66卷(2021) - 【教育科學研究期刊】66(2)六月刊

編輯室報告
作者： 張鑑如教授(副主編)
推來拉去之間？從「推拉理論」分析臺灣人才流失與因應之道：以留美博士為例
作者： 國立臺灣師範大學教育學系鄭英傑、國立臺灣師範大學教育學系張珍瑋
美、澳、星三國小學師資培育課程與認證制度對我國啟示之探討
作者： 國立臺灣師範大學高等教育深耕計畫辦公室蘇容梅、國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系宋曜廷、醒吾科技大學新媒體傳播系于文正
學生學習投入、好奇心、教師集體層級變項與科學探究能力的關係：跨層級調節式中介效果之探討
作者： 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系林小慧、國立清華大學師資培育中心郭哲宇、國立臺灣師範大學科學教育研究所暨南非約翰尼斯堡大學科學與科技教育學系吳心楷
大學運動績優排球選手自我統合與幸福感之差異及相關研究
作者： 國立中山大學教育研究所韓俜亭、高雄醫學大學通識教育中心暨國立中山大學教育研究所洪瑞兒、高雄醫學大學校務研究暨企劃辦公室暨國立中山大學教育研究所魯盈讌、國立中山大學西灣學院博雅教育中心林煥祥、澳洲天主教大學學習科學與教師教育研究所王薪惠、國立中山大學教育研究所黃愛雅
成功期望與興趣價值對數學成就的動態影響：動態結構方程模型分析
作者： 國立臺南大學教育學系曾明基
臺灣學校領導研究與全球學術的連結：文獻計量分析
作者： 淡江大學教育政策與領導研究所潘慧玲、國立暨南國際大學教育政策與行政學系陳文彥
以心理資本為中介角色：讀經志工教師教學信念與班級經營效能之關係
作者： 中國文化大學心理輔導學系陳柏霖、苗栗縣造橋鄉造橋國民中學沈妙珊、國立政治大學教育學系許雅涵
樂齡學習者課程參與情形與幸福感、寂寞感及自尊間的關聯
作者： 國立臺灣師範大學社會教育學系郭郡羽、國立臺灣師範大學社會教育學系王美文、國立臺灣師範大學社會教育學系張德永
菲律賓新高中教師的需求感知：從國家教育改革微觀層面看新義務的混合方法研究（英文稿）
作者： 德拉薩大學心理學系Allan B. I. Bernardo、黎剎大學研究所Barbara Wong-Fernandez、黎剎大學高中部Carissa M. Enteria、馬卡蒂大學社會科學與哲學系Mateo D. Macalaguing、馬卡蒂大學語言學系Henry G. Magat