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66卷(2021) - 【教育科學研究期刊】66(3)九月刊

66卷(2021) - 【教育科學研究期刊】66(3)九月刊

編輯室報告
作者: 劉子鍵教授(副主編)
學校管理模式與學生偏差行為關係之研究:以教師教學投入與教學支援為中介變項
作者: 國立臺灣師範大學教育學系暨教育政策與行政研究所陳玉娟
第二專長教師投入生活科技教育之動機、課程意識建構與教學實踐初探
作者: 國立高雄師範大學工業科技教育學系范斯淳、國立高雄師範大學工業科技教育學系陳君瑜
應用Petri-Net建構知識構圖強化適性學習診斷與學習推薦之研究
作者: 國立臺灣師範大學工業教育學系戴建耘、耕莘健康管理專科學校數位媒體設計科葉國良、新北市立樟樹國際實創高級中等學校資訊科高曼婷、中國文化大學勞動暨人力資源學系袁宇熙、國立臺灣師範大學工業教育學系張明文
南向政策下之跨境教師專業發展的需求評估:以五所馬來西亞華文獨立中學為例
作者: 國立臺北教育大學教育學系陳慧蓉、慈濟大學附屬高級中學李玲惠
中小學教師換證制度之研究:體系內涵、遭遇阻力與配套措施
作者: 臺北市立大學教育行政與評鑑研究所吳清山、國家教育研究院教育制度及政策研究中心王令宜、臺北市立大學師資培育及職涯發展中心林雍智
幼兒視覺空間工作記憶與翻牌遊戲之關聯性研究
作者: 國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系周姍姍、國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系王馨敏
體感式遊戲應用於泰文句法學習:泰文學習態度、語言焦慮、遊戲心流、測驗焦慮、句法自信心提升之關係
作者: 國立臺灣師範大學課程與教學研究所暨國立政治大學東南亞語言與文化學士學位學程譚華德、國立臺灣師範大學工業教育學系暨華語文與科技研究中心洪榮昭、北京師範大學教育學部暨博仁大學葉建宏、國立臺北科技大學技術及職業教育研究所葉貞妮、國立臺灣師範大學課程與教學研究所郝永崴
題型對學生數學表現水準之影響─以相似形為例
作者: 臺北市立大理高級中學陳建亨、國立臺灣師範大學數學系楊凱琳
創造思考教學方案對高職生創造思考能力之效果與團體歷程分析(英文稿)
作者: 國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所陳秀玲、國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所黃博聖、國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所蘇筑筠