數學教科書的因素分析 作者:林福來(國立臺灣師範大學理學院數學系)

摘要：

本文將影響學習者使用教科書學習數學的因素歸納為六項，即可讀性，編寫方式，單元序列、動機、應用及作業等等。
文中主要是分析各個因素的重要性極其影響性，並歸結出一些可增進教科書功能的看法。
接著以三套不同版本的中學教科書為例，選定書中的同一個單元「機率」，根據上述因素，進行因素分析，最後討論的是數學教科書，由誰來編寫比較適當的作者問題。

《詳全文》

Textbooks as the Source of Learning Mathematics Author: Fou-Lai Lin(Department of Mathematics College of Sciences)

Abstract：