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63卷(2018) - 【教育科學研究期刊】63(4)十二月刊

63卷(2018) - 【教育科學研究期刊】63(4)十二月刊

編輯室報告
作者: 宋曜廷(特約主編)、曾芬蘭(特約主編)
華人地區數學素養教育效率比較
作者: 國家教育研究院測驗及評量研究中心鄭永福、國立臺灣師範大學科學教育研究所許瑛玿、國立臺灣師範大學科學教育中心李哲迪
素養導向之數學教材設計與發展
作者: 國立臺灣師範大學數學系左台益、國立臺灣師範大學數學系李健恆
素養導向國教新課綱的師資培育:國立臺灣大學「探究式─素養導向的師資培育」理想芻議
作者: 國立臺灣大學師資培育中心符碧真
以素養導向觀點探討中等學校藝術師資培育教材教法課程現況與實踐
作者: 國立臺灣藝術大學藝術與人文教學研究所陳育祥
國中課室素養導向標準本位評量的設計與應用:以英語科閱讀為例
作者: 國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心與學習科學跨國頂尖研究中心曾芬蘭、花蓮縣立宜昌國民中學鍾長宏、花蓮縣立三民國民中學陳世玉、國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心與學習科學跨國頂尖研究中心張銘秋
當科學素養與閱讀素養相遇:高中學生科學新聞閱讀策略之實驗研究
作者: 臺中市立豐原高級中學鄭可萱、國立臺中教育大學科學教育與應用學系李松濤
108課綱第四學習階段國語文閱讀素養線上評量之建構
作者: 國家教育研究院測驗及評量研究中心謝佩蓉
臺灣公民科技素養、科學興趣及科學參與之探討
作者: 國立中山大學通識教育中心王薪惠、國立中山大學通識教育中心林煥祥、國立中山大學教育研究所洪瑞兒
素養導向教師教育內涵建構及實踐之研究
作者: 臺北市立大學教育行政與評鑑研究所吳清山
十二年國教國中階段自然科學領域素養導向評量試題之開發與初探
作者: 國立臺灣師範大學科學教育中心林蓓伶、國立臺灣師範大學地球科學系暨研究所心理與教育測驗研究發展中心潘昌志、國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系心理與教育測驗研究發展中心蘇少祖、國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系學習科學跨國頂尖研究中心陳柏熹